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词汇法认为有意义的词块组合生成了衔接连贯的语篇,语篇的理解在于了解这些组合模式。本文介绍了笔者在自主学习、交际活动环境下,应用词汇法原则进行阅读教学的探索和尝试。
词汇法理念下的阅读教学
【摘 要】
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词汇法认为有意义的词块组合生成了衔接连贯的语篇,语篇的理解在于了解这些组合模式。本文介绍了笔者在自主学习、交际活动环境下,应用词汇法原则进行阅读教学的探索和尝试。
【机 构】
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陇东学院外语学院
【出 处】
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考试与评价(大学英语教研版)
【发表日期】
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2013年04期
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