特殊教育中智力障碍儿童美术教育方式研究探讨

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智力障碍儿童教育作为特殊教育的一部分,同样是我国社会主义教育事业的一部分。正因为智力障碍人群的特殊性,所以每一个智力障碍背后都有一个甚至几个家庭成员陪护,受到影响的人数不断扩大。中轻度智力障碍人数占很大部分,虽然有部分智力障碍成因不能控制,但是经过一系列的早期干预,能够有效的推进智力障碍儿童的发展,防止次级伤害产生,减少智力障碍带来的不良影响。随着科技的不断发展,图像信息扮演的角色越来越重要。美术教育对青少年的作用也越来越明显。对智力障碍儿童来说,美术教育对其图像学习有不容小视的作用。文中通过简要分析美术教育对智力障碍儿童的作用,进一步探究特殊教育中智力障碍儿童美术教育方式。
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