【摘 要】
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通过整理中国教育追踪调查2013~2014年秋季学期数据,发现我国初一新生的心理健康整体水平良好。男生较之女生容易产生生活无趣体验,女生更容易产生沮丧、不快乐和悲伤情绪;农
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通过整理中国教育追踪调查2013~2014年秋季学期数据,发现我国初一新生的心理健康整体水平良好。男生较之女生容易产生生活无趣体验,女生更容易产生沮丧、不快乐和悲伤情绪;农村学生、非独生子女、寄宿生的消极情绪得分高于城镇学生、独生子女、非寄宿生。课外活动和睡眠时间、亲子关系以及学校学业压力是影响初一新生心理健康的关键因素。当前,学生个人应重视一日学习规划,保证课外活动与睡眠时间;家庭应构建和谐亲子关系,关注非独生子女与寄宿生;学校应倡导"减负提质",融合性别与心理健康教育。
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