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文章以富阳稠溪村为个案,了解和研究了新农村建设进程中的农村留守儿童的生存、受教育及发展状况,并提出了化解农村留守儿童教育困难的具体措施。
农村留守儿童教育的多元路径选择——以浙江省富阳稠溪村为个案
【摘 要】
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文章以富阳稠溪村为个案,了解和研究了新农村建设进程中的农村留守儿童的生存、受教育及发展状况,并提出了化解农村留守儿童教育困难的具体措施。
【机 构】
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中共富阳市委党校
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2009年1X期
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