【摘 要】
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大学语文课程中蕴含着丰富的思政内涵。从课程性质来看,大学语文课程具有人文性和思想性,符合“以文化人”“以文育人”的教育理念,在教学中应该注重学生综合人文素质的培养
【机 构】
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甘肃农业大学人文学院,甘肃省临夏中学
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划高校与职业院校重点课题(立项号:GS2018GHBBKZ016),“通识教育背景下农林院校本科创新人才人文素质培养的模式与路径研究”和甘肃农业大学校级重点教研项目“农业院校人文素质类通识课程体系设计与建设研究”阶段性研究成果
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大学语文课程中蕴含着丰富的思政内涵。从课程性质来看,大学语文课程具有人文性和思想性,符合“以文化人”“以文育人”的教育理念,在教学中应该注重学生综合人文素质的培养。教师要通过挖掘教学内容中的思政元素,让学生在古今文学与文化精品的熏陶下得到爱国感情和高尚情操的滋养,升华思想境界;让学生从作家作品中感受人格力量,传承优秀的民族文化精神,增强文化自信和民族自信。另外,要通过多种教学模式发挥大学语文课程的思政功能,让学生通过各类社会实践来认识和发展自我,树立刚健从容的人生态度,拥有对社会现实的使命意识和担当意识。
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