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班主任工作是大学高职教育和管理工作的重要组成部分，是学校对学生实施管理的直接主体，直接关系到教育目标的实现。班级是学生学习成长的土壤，班主任既是大学生成长过程中的最直接、最密切的教育者和引导者，同时又是学生的长者，学生的朋友。所以在教育过程中，如何演好这两个角色，对于学生的行为习惯和思想品德的培养，起着潜移默化的作用。