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本研究综合现阶段中年级小学生课堂表现情况,立足义务教育语文新课标要求,开展小学生口语表达能力的培 养研究,借助“课前三分钟演讲”这个平台,为学生提供一个锻炼的机会,所谓“兴趣是最好的老师”,通过“课前三分 钟演讲”这样的讲话形式来真正激发农村小学生的兴趣,锻炼小学生的口头表达能力的同时实现他们思辨能力的培养。