【摘 要】
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在实地调查中我们发现,新疆双语教师队伍的专业化发展水平不容乐观。虽然国家和自治区不断加大投入,采取了一年制或两年制脱产培训的继续教育模式,但由于资金和名额的限制,对
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在实地调查中我们发现,新疆双语教师队伍的专业化发展水平不容乐观。虽然国家和自治区不断加大投入,采取了一年制或两年制脱产培训的继续教育模式,但由于资金和名额的限制,对于大多数仍坚守在教学第一线的教师来说,如何实现在岗培训,提高教学水平,促进专业发展是亟待解决的问题。文章认为,为了促进双语教师的专业发展,必须从优化在岗培训机制和培训模式入手,通过多种途径来带动双语教师素质的全面提高。
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