【摘 要】
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本研究以贵州一所高职院校学生为研究对象,对连续两年新生入学时的心理健康测试数据进行分析,发现高职院校学生心理健康水平良好,且心理健康水平呈逐年上升趋势;高职生的心理
【机 构】
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铜仁幼儿师范高等专科学校,贵州 铜仁,554300
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本研究以贵州一所高职院校学生为研究对象,对连续两年新生入学时的心理健康测试数据进行分析,发现高职院校学生心理健康水平良好,且心理健康水平呈逐年上升趋势;高职生的心理压力主要为学业压力和就业压力;高职生的心理健康水平在性别上有显著性差异,在独生子女和非独生子女及农村和城市上没有显著性差异.研究的结果对高职院校如何开展心理健康教育有重要的指导意义.
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