小学生处于思维成长的关键期，教师围绕思维发展模式展开教学探究，对思维发展教学模式的目标、步骤、程序、组织、效果进行优化设计，能够创造更多学习起点，让学生主动进入研学环节，在创造性学习中建立学科认知。思维发展是学生能力成长的重要目标和评价指标，教师利用该模式组织优势，引导学生做创意阅读和思考，无疑能够产生丰富的阅读感知和体验，从而促进阅读能力的不断成长。
童话教学在小学语文教学中占有重要地位。童话教学关注趣味性，而童话兼具情感之趣和道理之趣，能够很好地实现这一点。在教学中，创设情境、分角色朗读、角色扮演能让学生汲取情趣，绘制示意图、对比人物、创编故事能让学生汲取理趣。教师应采用多种教学策略，让学生体会童话的情理交融。
目的 了解浙江省医疗卫生人员新型冠状病毒疫苗（新冠疫苗）接种意愿及其影响因素。方法 2020年9-10月选择浙江省的省、市、县级医疗和疾病预防控制工作人员进行在线问卷调查，分析新冠疫苗紧急使用和上市后接种意愿率，采用多因素Logistic回归分析其影响因素。结果 在756名调查对象中，新冠疫苗紧急使用、上市后使用的接种意愿率分别为42.46%、27.65%。Logistic回归分析显示，在紧急使用
土体中存在大量细菌、真菌等微生物,微生物的存在影响着岩土体的物理力学性质。微生物土体改良技术就是利用微生物的新陈代谢作用,诱导生成矿物沉淀或生物膜,从而改变土体结构,改善土体的物理力学性能。为帮助岩土工作者更加全面了解该技术,本文基于文献调研,介绍了微生物土体改良技术所涉及的微生物作用机理,分析了该技术的影响因素,归纳了该技术的应用情况,并讨论了未来的研究方向,主要得出以下几点结论:微生物土体改良
青藏高原资源昆虫保护是我国西部生态建设的基础，是国家资源昆虫保护重要的需求，具有前瞻性和紧迫性。本文列出青藏高原资源昆虫一级保护名录114种，提出法规保护、建立自然保护区、加强植物检疫、害虫防治中资源昆虫保护等4项保护措施。
通过比较使用不同加工方法对小麦籽粒不同部位呕吐毒素（DON）含量的影响，得出：皮粉、芯粉中DON的含量低于全麦粉中DON的含量，DON主要分布于小麦的表皮附近。小麦制粉前进行筛杂或清洗对降低DON的效果不同。筛杂对降低皮粉、芯粉中DON的效果更好，清洗对降低粗麸、细麸中的DON效果更好。使用不同加工方法产生的小麦粉或麦麸中DON含量几乎相同。当全麦粉的DON含量低于1.56 mg/kg时，通过筛杂
目的 研究检测血清胱抑素C（CysC）、尿液肾损伤分子-1（KIM-1）水平在评估妊娠期高血压疾病（HDP）患者肾小管间质损伤程度的意义。方法 选取2021年1月至2021年12月在常州市妇幼保健院就诊的74例有肾小管间质损伤的HDP患者为肾损伤组，86例无肾小管间质损伤的HDP患者为非肾损伤组，另选取常规体检孕妇80例作为健康对照组。于孕22～26周比较三组的CysC水平、KIM-1水平。采用C
我国是世界农业大国之一，农业是我国国民经济中重要的组成部分，对国家经济建设和社会发展有着重要的作用。为推动农业现代化发展，满足市场需求，要立足于基层农业生产，优化调整基层农业技术推广体系，推动现代化农业技术发展，在农业生产中应用先进生产力，实现农业农村经济发展。文章分析了基层农业推广中存在的问题，并提出了相应的解决策略，希望能为广大农业工作者提供参考。