【摘 要】
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本文从高校图书馆资源开发研究中存在的受众认知缺失现象入手,分析了由于受众认知缺失,导致图书馆开发的受众注意力资源与受众需求之间形成实然落差的各种表象与原因。
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本文从高校图书馆资源开发研究中存在的受众认知缺失现象入手,分析了由于受众认知缺失,导致图书馆开发的受众注意力资源与受众需求之间形成实然落差的各种表象与原因。
This paper starts with the phenomenon of lack of audience cognition in the research of resource development in university libraries and analyzes various appearances and causes of the gap between audience attention resources and audience demands resulting from lack of audience cognition .
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