关键词：游戏；体育教学；培训收获
　　中图分类号：G623.8 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）08-0070-01
　　回首“2013年全国中小学体育游戏研讨培训班”培训活动，作为培训者来讲，是漫漫课改路，甘为人阶梯，他们求真务实地引领全国中小学体育教师在体育课程教学改革的道路上稳步前进。作为被培训者，是感慨万分，激情飞扬，收获颇丰，无论是在精神上还是物质上都得到了满足，并在开拓与发展的思路上有了“超维度”的提升。
　　我们对本次体育游戏研讨培训的认知从高度上来讲：深入推进体育课程教学改革，进一步落实中共中央“7号”文件精神，推进“阳光体育运动”和认真实施（2011年版）体育与健康课程标准，是本次研讨培训活动的导向；以学生为本，发挥教师的主导作用，使学生的身心在智力与非智力因素方面能够得到有效的发展，全面贯彻党的教育方针及落实“健康第一”的指导思想，增强学生体质，是本次研讨培训活动的定标；学习与交流、研讨与培训、提高与发展、开拓与创新和提升基层教师的专业技能与综合素质，是本次研讨培训活动的定向；教师教育以教师为本，通过2013年全国中小学体育游戏培训，以对游戏的学习、挖掘和拓展为主线，开展教学与科研方面的研究，为提高基层体育教师的教学与科研能力搭建高层次平台，是本次研讨培训活动的主题。本次体育游戏研讨培训活动的重要意义在于：坚持德育为先，以德树人，培养“双师型”教师，努力打造一批学校体育教学和科研的领军人才，为大力推进我国学校体育课程教学改革与发展多做贡献；本次研讨培训活动的亮点则是：不分培训者和被培训者，全员参与，全员互动，在和谐的气氛中大家齐心协力，同心同德又同行，共同分享着丰收的喜悦，在欢腾的“浪花”中唱出了心中最欢乐的歌……
　　再回首本次研讨培训活动，《体育教学》杂志社全体老师和“阳光历奇”团队的全体老师们，给我们被培训者的印象真是太深了。深刻的印象表面看是来自于本次培训的过程和结果，而实质上却是来自于他们自身人格的魅力和美好的心灵及对体育教育事业无私奉献的精神。他们用自身的言行、内涵、素质、教学功底深深地感染和打动着我们，使我们在培训中获得了新的教育思想，在教学技能等综合素质方面都有了很大的提高。他们敢为人先，在漫漫课改的人生道路上甘当全国基层一线体育教师的奠基石与阶梯，用自己的实际行动为我国学校体育课程教学改革的再度推进和发展谱写了新章！