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作业既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程.通过作业,使学生巩同、内化学得的知识技能,充分发挥师生双方的主观能动性,自然产生新的学习欲望.这是作业的价值所在.在日常教学中如何发挥数学作业的价值呢?
如何发挥数学作业的价值
【摘 要】
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作业既是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程.通过作业,使学生巩同、内化学得的知识技能,充分发挥师生双方的
【机 构】
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江苏如皋雪岸初中,江苏,如皋,226500
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2009年22期
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