【摘 要】
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义务教育第一学段是学生学习习惯形成的关键期、黄金期,此时学生的可塑性很强,教育者应抓住时机适时对孩子加以良好习惯的培养。数学学习习惯,是指学生在学习数学的活动中形
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义务教育第一学段是学生学习习惯形成的关键期、黄金期,此时学生的可塑性很强,教育者应抓住时机适时对孩子加以良好习惯的培养。数学学习习惯,是指学生在学习数学的活动中形成与表现出来的不易改变的行为、倾向。第一学段数学学习习惯的培养应从三方面入手：一、课前准备习惯;二、课堂听讲习惯;三、课后练习习惯。学生良好学习习惯的培养是一项长期的、艰苦的工作,需要老师的恒心和耐力。培养学生良好的数学学习习惯是每位数学教师应尽的职责。
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