关于数学问题解决的若干思考

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:panweilu
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在新课程改革下的中学数学教学研究探索实践活动在各个学校中开展.前几年在我任教的两个教学班开始采用我市教育学院数学科《问题教学》课题小组的材料进行“问题教学”的教学研究.
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目的:观察子宫肌瘤患者在临床中应用米非司酮的治疗效果及不良反应。方法:将2013年1月至2015年1月我院门诊收治的子宫肌瘤患者70例作为研究对象,随机分为试验组和对照组。两
摘要;过滤语是衔接各个教学环节的重要方式。过渡语在教学中的合理应用往往能够将课堂的预设活动和课程内容进行紧密联系,使各个环节之间有序开展,连贯地构成一堂生动的高效课堂。新课改背景下的英语课堂教学对课堂的生动性、高效性和连贯性有更高的要求。本文就针对英语课堂教学中过渡语的应用进行分析。  关键词;英语课堂;过渡语;教学方法  G633.41  教学语言在教学中与学生的学习效率和教师自身的教学质量有直
摘 要:阅读教学重点在于提高小学生的阅读能力,在新课改不断推进过程中,小学语文阅读教学中也存在着一些有待解决的问题。本文结合教学实践,对如何提高小学语文阅读教学实效性提几点建议。  关键词:小学语文;阅读教学;实效性;教学建议  G623.23  随着科技的进步,人们获得信息的途径变得多种多样,但是作为人们获得信息的主要途径阅读还是具有一定的使用价值。特别是在小学生阶段阅读是小学生活动信息和知识的
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摘要:培养学生语文自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探索、学会学习,学会创新,就是要根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放矢地进行教学,让学生自己去阅读、欣赏和品味。语文教育工作者应确立学生主体地位,变教学为导学,激发学生自主学习兴趣,开拓学生自主学习的时间和空间,不断提高学生自主学习的能力。  关键词:语文教学;自主学习;能力培养  G623.2  中学新课标提出:“倡导学生
摘要:长期以来, 在英语课堂教学实践中,普遍存在着班级人数多、时间紧、新教材教学任务重的问题,往往无法让每个学生真正参与到活动中来,使教学不能真正的面向全體学生。学生通过倾听、感知、参与、体验,使英语学习变成学生的主体性,能动性,独立性不断生成、张扬、发展和提升的过程。本人根据国家新的课程标准,结合平时的教学经历,对英语课堂教学方法和策略进行了总结,希望能提高英语课堂教学的效果,对大家有所帮助。 
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摘要:结合当前本科生开设的微生物实验课程,本研究对微生物基础实验技能进行“微课视频”教学,让学生在有限的时间内,快速熟练掌握实验操作基本技能,调整基础实验、综合实验、设计性实验的学时及学分比例,充分利用网络和多媒体资源,训练学生基本实验操作技能,提高学生综合素质初见成效。  关键词;微课视频;微生物实验教学  G633.91;G434  微生物是一门实践性非常强的技术训练课程,微生物实验是生物学各