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师生教与学的双边活动只有符合教育心理规律,才能获得良好的教学效果。从以下几个方面做了一些总结和实践：挖掘情感源泉,不断激发学生积极的情绪体验;健全学生人格,培育学生学习的优良品质;培养学生创造精神,开发学生的创造能力。
研究学生心理特征 保障化学有效教学
【摘 要】
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师生教与学的双边活动只有符合教育心理规律,才能获得良好的教学效果。从以下几个方面做了一些总结和实践：挖掘情感源泉,不断激发学生积极的情绪体验;健全学生人格,培育学生学
【机 构】
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江苏省江都市第一中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年10期
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