基础课实验教学示范中心建设工作的探索与研究

来源 :实验技术与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xsb
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基础课实验教学示范中心建设,是新形势下高校为了达到优化资源配置、提高办学效益、扩大资源共享,最大效益提高办学效益目的而采取的一项有效举措。现结合当前进行的基础课实验教学示范中心建设,从建设目标、管理体制等方面进行了一些理论性的阐述。
其他文献
创新人才培养对实践环节提出了更高的要求,作为电类技术基础实验教学中心,学生受益面广,教学任务量大,如何合理地运用有限的人力和物力资源,高效地运转实验中心,是亟待解决的难题之
本文将实验教学作为独立的教学系统,分析了该系统质量控制的关键因素,并提出了提高质量的教学模式与原则.
据美国《读者文摘》杂志刊登的一篇文章援引德国健康专家哈德马·班克霍费尔的话称,只要平衡饮食,许多人为之头痛的秋季精神忧郁症都能够轻松解决。  富含锌的鱼类、麦片等食品能够改善心情;香蕉是秋季忧郁症患者最好的食品,因为其中富含一种称为“好心情激素”的复合胺;富含钾、镁以及铁等元素的食品,如南瓜籽或葵花籽等可以很容易地改善忧郁症患者的心情;面条可以提高血糖水平,可让人感觉良好。  班克霍费尔还建议忧郁
为了加强学生实验动手能力和创新能力的培养,针对基础生物学实验教学进行了开放式教学改革,并在此基础上创新其实现形式。实践证明,开放式实验教学有利于创新人才的培养,而实验教