沟通,始于课堂r——提高小学中高年级人际交往有效性的探索

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小学阶段是学生成长发育的关键阶段,同时也是培养学生人际交往能力的重要时期,在组织教学活动时,教师必须从课堂起步,使学生善于沟通.本文简单分析了影响小学中高年级人际交往有效性的因素,结合笔者实际教育工作经验,提出了提高小学中高年级人际交往有效性的策略.
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