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班级是学校教育的基层组织,也是学生实现个体社会化的重要环境。班级管理的运作状态,直接影响到班级教育功能的发挥。在目前的中小学班级管理中,由于种种因素的影响,依旧制约着学生的发展,学生的思想、心灵被禁锢,人性和情感受到压抑。本文试从以上问题入手,提出了相应的对策。
优化班级管理探析
【摘 要】
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班级是学校教育的基层组织,也是学生实现个体社会化的重要环境。班级管理的运作状态,直接影响到班级教育功能的发挥。在目前的中小学班级管理中,由于种种因素的影响,依旧制约
【机 构】
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河南师范大学教育科学学院副教授,河南师范大学教育科学学院硕士研究生
【出 处】
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当代教育论坛(校长教育研究)
【发表日期】
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2008年08期
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