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针对传统排球教学中,教学资源少、学习指导和过程管理不到位、学生积极性不足等问题,搭建排球SPOC教学,开发各种教学资源,建立线下线上考核机制,激发了学生的学习积极性,满足了学生的个性化学习需求,培养了学生的合作探究的能力,提升了体育教学质量。
基于SPOC的翻转课堂模式在排球教学中的应用研究
【摘 要】
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针对传统排球教学中,教学资源少、学习指导和过程管理不到位、学生积极性不足等问题,搭建排球SPOC教学,开发各种教学资源,建立线下线上考核机制,激发了学生的学习积极性,满足
【机 构】
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江苏农林职业技术学院体育部;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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