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随着新课程改革的逐步深入，化学“后进生”呈逐渐增加之势，成因复杂，转化难度大。本文笔者结合长期的教学实践，就化学“后进生”的成因及转化策略谈谈个人的看法。
高中化学教学中后进生的转化
【摘 要】
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随着新课程改革的逐步深入，化学“后进生”呈逐渐增加之势，成因复杂，转化难度大。本文笔者结合长期的教学实践，就化学“后进生”的成因及转化策略谈谈个人的看法。
【机 构】
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辽宁省盘锦市大洼县高级中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年2期
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