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本文介绍了三年来我们对初中生理想主题教育综合实践活动的探索情况。该活动主要包括播种理想的种子、培育理想的幼苗、收获理想的果实三个前后相继的基本阶段。这些活动不仅培养了学生良好的理想情操与道德品质，而且拓宽了学科教学活动的视野，推动了校园文化建设，同时也为学校综合实践活动的常态化提供了借鉴策略。
初中生理想主题教育综合实践活动探索
【摘 要】
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本文介绍了三年来我们对初中生理想主题教育综合实践活动的探索情况。该活动主要包括播种理想的种子、培育理想的幼苗、收获理想的果实三个前后相继的基本阶段。这些活动不仅
【机 构】
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路桥区峰江街道中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2017年51期
【基金项目】
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2012年度全国教育规划教育部青年立项课题“‘社区服务与社会实践’的课程实施效果研究:兼与美国‘服务学习’的比较(EHA120372)”的阶段性成果
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