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在中小学基础教育中，以母语为教学对象的语文教学，始终是一个值得深入研究的课题，因为语文水平关系到国民的素质，民族的前途和国家的未来。语文作为百科之首，其突出的功能在于交际，这种交际主要体现在书面交际和口语交际两个方面。长期以来，我国的语文教学只重视书面交际一面，教学只强调读写，教学的着眼点放在学生的读写能力上。随着时代的发展，社会的进步，新课改的不断深入，语文的口语交际功能受到重视，这就要求语文教学必须加强口语交际教学。