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【摘 要】本文从分析暑期英语培训学校的情况出发，列举了英语培训学校的存在四大弊端：鼓吹速成、万能之法、应试加能力和语言环境等等，以此正本清源，以免学生混淆视听，从而提出英语学习的本质是没有捷径的，是需要循序渐进、下工夫和持之以恒的。
【关键词】英语培训学校 弊端 英语学习 本质
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-6517（2014）07-0082-01
如同暑假的高温热浪一样，全国各地的培训浪潮也是一浪高过一浪，各种名目的补习班、培训班遍地开花，英语、数学、语文等各种科目不胜枚举。而在各种科目中，尤以英语为甚。这与改革开放的中国加入WTO后全球化的进程日益加速有关，更与英语在中国各类考试中所占据的重要地位有着不可分割的关系。英语不好，考试成绩不可能高到哪里去;英语不好，语言交流或出国也会遇到巨大的阻碍。如果孩子的英语成绩不好，也会给中国的家长带来莫大的压力，这也给英语培训学校提供了莫大的商机，所以不少培训机构又开始全力以赴，分食这块诱人的“大蛋糕”。
在短短的时间之类，全国各地涌出来的培训学校不计其数，规模、大小不一，质量参差不齐。有的在市场摸爬滚打了数年，已经形成了自己的品牌;有点刚冒出头来，趁着暑假这个黄金假期，打着各种幌子，招摇撞骗，牟取暴利。纵观这些英语培训学校，不论规模大小，无一例外的都宣称自己有如下特点：
一、速成
鼓吹速成是各类英语培训学校的主打牌。各地的培训学校都在自己的广告宣传单或其他媒体上大声叫卖自己能够在极其有限的几天之内或极短的时间之内，能全面快速提高你的英语能力，特别是你的听说能力和你的英语成绩。这给一些盲目而又缺乏判断力的家长带来了误导，为快速提高自己小孩的成绩而病急乱投医，投入这些培训学校的怀抱。不可否认，这些培训学校在应试技巧上能给学生带来一定的提高，但真的能在短时间内快速提高学生的英语能力和水平吗？英语真的能速成吗？这好比电视上的减肥产品广告，只需花很少的钱在短时间之类就能拥有曼妙的好身材。试想一下，如果此减肥产品真有如此真神效，则世间男人女人皆完美之身材，而胖瘦之二字则要从字典之中永远消失了。而鼓吹速成不就是英语培训学校的“减肥产品广告”吗？如果真能速成的话，您还干嘛花那么多钱耗费那么多时间送您的孩子去学校啊？您的孩子还那么的不开心。花几千块钱直接送培训学校不就得了？速成，则指日可待矣。速成，天上掉馅饼吧？
从绝大数人学习英语的经历（少数天才除外），尤其是成功者的经历和英语学习的规律来看，学好英语无疑不是遵循着循序渐进、夯实基础、持之以恒的原则。
二、万能之法、神奇之术
各类英语培训学校宣传的另外一个重点是自己有独特的教学之法，这一不二法门、独门暗器能够使接受培训的学生在有限的时间之内大幅度地提高自己的英语成绩。但是不管是什么教学方法，它都有自己的优势和劣势。而面对着众多基础、情况各异的学生们，这些培训学校真有快速提高英语成绩的万能方法吗？而实际上，世界上永远没有人人受用的万能之法，只有最适合自己的方法！所谓的万能之法无疑有夸大的嫌疑。
三、应试+能力
此外，各类英语培训学校宣传的另外一个卖点是不仅能迅速提高学生的应试能力，而且也能极大地提高学生的英语综合运用能力，特别是听说能力。这一说法对于那些急切想提高听说的学生来说，无疑具有莫大的诱惑力。这个要具体问题具体分析，提高应试技巧这是有可能的，但短时间内提高学生的英语综合运用能力，这不能不令人怀疑。就算听说有可能短时间提上去，那写呢？译呢？英语综合运用能力的提高是需要时间和工夫的。Krashen在其第二语言学习心得“输入假说（input hypothesis）”理论中指出：外语学习要取得成功，必须有丰富的、自然的目标语语料及其有关知识的输入，没有大量的输入，外语学习就成了无源之水。没有源头则无法进行信息输出，只有大量输入语言信息，在目标语语料的积累达到一定程度时，学习者才能输出信息，形成自然、流利的语言表达。语言的输入没有达到的一定的量变也难以产生质变。假若没有一定的时日，英语综合运用能力的提高是不可能的。
四、语言环境
有很多英语培训学校标榜自己的学校语言环境有多好，有多少外教，能自自然然把语言学会。不可否认，有些英语培训学校的语言环境确实不错，但决绝大多数学校的语言环境令人担忧。
外教数量的多少并不能代表语言环境的好坏。何况外教的水平和质量也参差不齐。有的外教并不是来自于说英语的主流国家，例如英美等国，文化差异也较大;有的并没有接受专门的教师训练，只要是自己的母语，拿起来就教，这种情况也很普遍。Krashen把语言的学习分为两类：一类是习得（acquisition），自然把语言学会，如在母语中长大学说话的孩子;另一类是学习（leaning），有意识地用心地把语言学会。而在中国这样的环境内，英语既不是母语，也不是二语，而是一门外语，要想自自然然学好英语，谈何容易啊！
以上只是总结了英语培训学校的一些弊端，当然它还有一些别的特点，如宣传时涉嫌夸大，往往以“××地区第一”、“最××”自居。在此就不一一熬述了。总之英语培训学校最大的问题就是它的急功近利，而功利是学英语的大忌，心浮气躁是学不好的。英语是一种活生生的、用以交流思想、传递信息的工具。而英语的学习是没有捷径的，是需要循序渐进、下工夫和持之以恒的。学习英语不光是靠上上培训课就能提高水平的，教师传授的只是学习的方法，真正去融会贯通还得靠自己。但凡是语言学习都脱不开：信心、实践和持之以恒。要增强信心，害怕丢脸会让英语学习者白白放走应该抓住的机会;要反复实践，通过与他人对话，不断操练你所学到的新知识;通过各种与他人接触的社交活动，在真实的生活环境中练习英语;要持之以恒，学外语关键就看他学到什么程度，最怕就是半途而废。最后和大家分享一句话吧，和大家共勉。
【参考文献】
[1] Brown H D. Principles of Language Learning and Teaching 3rd ed[M].Prentice-Hall，1994.
[2] Brumfit C &Johnson K （eds.）.The Communicative Approach to Language Teaching[M].Oxford： OUP，1979.
[3] Chomsky，Noam.Knowledge of language;Its Nature ，Origin and Use[M].Praeger Pub，1988
[4] Cook V. Second Language Learning and Teaching[M] London： Arnold，1991. Krashen SD.Second Language Acquisition and Second Language Learning[M].Pergamon Press，1981.
[5] Krashen SD. The Input Hypothesis：Issues and Implications [M]. London：Longman，1985.
[6]束定芳，庄智象.现代外语教学——理论、实践与方法[M].上海：上海外语教育出版社，1996.
【关键词】英语培训学校 弊端 英语学习 本质
【中图分类号】 G642 【文献标识码】 A 【文章编号】 2095-6517（2014）07-0082-01
如同暑假的高温热浪一样，全国各地的培训浪潮也是一浪高过一浪，各种名目的补习班、培训班遍地开花，英语、数学、语文等各种科目不胜枚举。而在各种科目中，尤以英语为甚。这与改革开放的中国加入WTO后全球化的进程日益加速有关，更与英语在中国各类考试中所占据的重要地位有着不可分割的关系。英语不好，考试成绩不可能高到哪里去;英语不好，语言交流或出国也会遇到巨大的阻碍。如果孩子的英语成绩不好，也会给中国的家长带来莫大的压力，这也给英语培训学校提供了莫大的商机，所以不少培训机构又开始全力以赴，分食这块诱人的“大蛋糕”。
在短短的时间之类，全国各地涌出来的培训学校不计其数，规模、大小不一，质量参差不齐。有的在市场摸爬滚打了数年，已经形成了自己的品牌;有点刚冒出头来，趁着暑假这个黄金假期，打着各种幌子，招摇撞骗，牟取暴利。纵观这些英语培训学校，不论规模大小，无一例外的都宣称自己有如下特点：
一、速成
鼓吹速成是各类英语培训学校的主打牌。各地的培训学校都在自己的广告宣传单或其他媒体上大声叫卖自己能够在极其有限的几天之内或极短的时间之内，能全面快速提高你的英语能力，特别是你的听说能力和你的英语成绩。这给一些盲目而又缺乏判断力的家长带来了误导，为快速提高自己小孩的成绩而病急乱投医，投入这些培训学校的怀抱。不可否认，这些培训学校在应试技巧上能给学生带来一定的提高，但真的能在短时间内快速提高学生的英语能力和水平吗？英语真的能速成吗？这好比电视上的减肥产品广告，只需花很少的钱在短时间之类就能拥有曼妙的好身材。试想一下，如果此减肥产品真有如此真神效，则世间男人女人皆完美之身材，而胖瘦之二字则要从字典之中永远消失了。而鼓吹速成不就是英语培训学校的“减肥产品广告”吗？如果真能速成的话，您还干嘛花那么多钱耗费那么多时间送您的孩子去学校啊？您的孩子还那么的不开心。花几千块钱直接送培训学校不就得了？速成，则指日可待矣。速成，天上掉馅饼吧？
从绝大数人学习英语的经历（少数天才除外），尤其是成功者的经历和英语学习的规律来看，学好英语无疑不是遵循着循序渐进、夯实基础、持之以恒的原则。
二、万能之法、神奇之术
各类英语培训学校宣传的另外一个重点是自己有独特的教学之法，这一不二法门、独门暗器能够使接受培训的学生在有限的时间之内大幅度地提高自己的英语成绩。但是不管是什么教学方法，它都有自己的优势和劣势。而面对着众多基础、情况各异的学生们，这些培训学校真有快速提高英语成绩的万能方法吗？而实际上，世界上永远没有人人受用的万能之法，只有最适合自己的方法！所谓的万能之法无疑有夸大的嫌疑。
三、应试+能力
此外，各类英语培训学校宣传的另外一个卖点是不仅能迅速提高学生的应试能力，而且也能极大地提高学生的英语综合运用能力，特别是听说能力。这一说法对于那些急切想提高听说的学生来说，无疑具有莫大的诱惑力。这个要具体问题具体分析，提高应试技巧这是有可能的，但短时间内提高学生的英语综合运用能力，这不能不令人怀疑。就算听说有可能短时间提上去，那写呢？译呢？英语综合运用能力的提高是需要时间和工夫的。Krashen在其第二语言学习心得“输入假说（input hypothesis）”理论中指出：外语学习要取得成功，必须有丰富的、自然的目标语语料及其有关知识的输入，没有大量的输入，外语学习就成了无源之水。没有源头则无法进行信息输出，只有大量输入语言信息，在目标语语料的积累达到一定程度时，学习者才能输出信息，形成自然、流利的语言表达。语言的输入没有达到的一定的量变也难以产生质变。假若没有一定的时日，英语综合运用能力的提高是不可能的。
四、语言环境
有很多英语培训学校标榜自己的学校语言环境有多好，有多少外教，能自自然然把语言学会。不可否认，有些英语培训学校的语言环境确实不错，但决绝大多数学校的语言环境令人担忧。
外教数量的多少并不能代表语言环境的好坏。何况外教的水平和质量也参差不齐。有的外教并不是来自于说英语的主流国家，例如英美等国，文化差异也较大;有的并没有接受专门的教师训练，只要是自己的母语，拿起来就教，这种情况也很普遍。Krashen把语言的学习分为两类：一类是习得（acquisition），自然把语言学会，如在母语中长大学说话的孩子;另一类是学习（leaning），有意识地用心地把语言学会。而在中国这样的环境内，英语既不是母语，也不是二语，而是一门外语，要想自自然然学好英语，谈何容易啊！
以上只是总结了英语培训学校的一些弊端，当然它还有一些别的特点，如宣传时涉嫌夸大，往往以“××地区第一”、“最××”自居。在此就不一一熬述了。总之英语培训学校最大的问题就是它的急功近利，而功利是学英语的大忌，心浮气躁是学不好的。英语是一种活生生的、用以交流思想、传递信息的工具。而英语的学习是没有捷径的，是需要循序渐进、下工夫和持之以恒的。学习英语不光是靠上上培训课就能提高水平的，教师传授的只是学习的方法，真正去融会贯通还得靠自己。但凡是语言学习都脱不开：信心、实践和持之以恒。要增强信心，害怕丢脸会让英语学习者白白放走应该抓住的机会;要反复实践，通过与他人对话，不断操练你所学到的新知识;通过各种与他人接触的社交活动，在真实的生活环境中练习英语;要持之以恒，学外语关键就看他学到什么程度，最怕就是半途而废。最后和大家分享一句话吧，和大家共勉。
【参考文献】
[1] Brown H D. Principles of Language Learning and Teaching 3rd ed[M].Prentice-Hall，1994.
[2] Brumfit C &Johnson K （eds.）.The Communicative Approach to Language Teaching[M].Oxford： OUP，1979.
[3] Chomsky，Noam.Knowledge of language;Its Nature ，Origin and Use[M].Praeger Pub，1988
[4] Cook V. Second Language Learning and Teaching[M] London： Arnold，1991. Krashen SD.Second Language Acquisition and Second Language Learning[M].Pergamon Press，1981.
[5] Krashen SD. The Input Hypothesis：Issues and Implications [M]. London：Longman，1985.
[6]束定芳，庄智象.现代外语教学——理论、实践与方法[M].上海：上海外语教育出版社，1996.