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本文从阅读能力培养需要建立的立体结构入手,分别提出相应的培养策略,具有较强的现实指导意义和理论探讨价值,完全吻合新课标对阅读能力培养的要求.
浅析小学生阅读能力的培养
【摘 要】
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本文从阅读能力培养需要建立的立体结构入手,分别提出相应的培养策略,具有较强的现实指导意义和理论探讨价值,完全吻合新课标对阅读能力培养的要求.
【机 构】
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福建省惠安县八二三实验小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2011年11期
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