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随着现代网络信息技术的飞速发展及多媒体手段的广泛应用，由此而生的交互式电子白板教学系统因其生动、形象的图形、音频、视频、动画等表现手段，深受广大师生们的喜爱，并被广泛引入初中课堂，用以辅助传统的学科教学。同时，随着新的课程改革标准的制定，标志着初中教学已由过去注重语言知识的传授和应试能力的培养向重视语言实践交流能力的培养、学习兴趣的激发、有效学习策略的形成、良好学习习惯的养成等多元化的教学目标转变。如何针对初中生的特点，更有效地运用交互式电子白板教学系统提升初中课程教学质量，形成一种全新的网络教学模式，已成为摆在广大教师面前的一项新课题。