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后现代教育思维强调自组织、隐喻、平等互动、开放性和多元化,对新时期高校德育主体、德育环境、德育关系、德育理念、德育内容和方法等方面提供了诸多启示.
后现代教育思维对高校德育的启示
【摘 要】
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后现代教育思维强调自组织、隐喻、平等互动、开放性和多元化,对新时期高校德育主体、德育环境、德育关系、德育理念、德育内容和方法等方面提供了诸多启示.
【机 构】
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浙扛师范大学音乐学院团总支书记、助教浙江金华321004
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2003年6期
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