【摘 要】
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大学数学课程作为理工类、经管类学生必修基础课之一,能培养学生逻辑思维、空间想象和抽象概括能力,可以使得学生运用数学知识分析并解决实际问题,是高校培养应用型、创新型
【基金项目】
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南宁学院高等教育教学改革工程立项项目“结合案例教学提升应用型本科院校线性代数课程教学质量的研究与实践”的阶段性成果,项目编号：2016XJJG08,广西高等教育本科教学改革工程项目＂数据分析与数学建模培训提升大学生创新创业能力的研究与实践＂阶段性成果,项目编号：2017JGB466.
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大学数学课程作为理工类、经管类学生必修基础课之一,能培养学生逻辑思维、空间想象和抽象概括能力,可以使得学生运用数学知识分析并解决实际问题,是高校培养应用型、创新型人才的重要基础,因此,本文结合应用型本科院校人才培养模式,首先讨论应用型本科院校大学数学课程教学面临的问题,然后从教学方法、教学内容及考核方式等方面进行大学数学课程教学改革与实践,并提出进一步的改革意见及措施.
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