【摘 要】
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＜正＞一篇好的文章，不仅内容丰富、言辞优美，而且感情真挚、发人深省。领悟文章的深刻情感是语文阅读教学的重点。如何引导学生体会文章中练达的人情、聆听作者的心声呢？有感情、有层次的朗读，即“以读为本”是一种有效的方式。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“重视朗读，借助语气语调、重音节奏等传递汉语声韵之美，在反复朗读中加深对文本内容的理解”的要求。
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＜正＞一篇好的文章，不仅内容丰富、言辞优美，而且感情真挚、发人深省。领悟文章的深刻情感是语文阅读教学的重点。如何引导学生体会文章中练达的人情、聆听作者的心声呢？有感情、有层次的朗读，即“以读为本”是一种有效的方式。《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出了“重视朗读，借助语气语调、重音节奏等传递汉语声韵之美，在反复朗读中加深对文本内容的理解”的要求。
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