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生态德育实质是生态道德教育，意在促进人与自然伦理关系的构建；当代生态德育建基于人与自然二元分立理论上，具有很大的理论局限性，因而只能建基于马克思主义人与自然对象性关系理论，促使人向自然生成，实现人与自然的和谐统一。
人向自然生成:生态德育的理论价值向度
【摘 要】
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生态德育实质是生态道德教育，意在促进人与自然伦理关系的构建；当代生态德育建基于人与自然二元分立理论上，具有很大的理论局限性，因而只能建基于马克思主义人与自然对象性关系理
【机 构】
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桂林理工大学马克思主义学院
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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桂林理工大学2011年度“党建与思想政治教育研究专项课题资助”(编号:GUTDJB05);2011年国家社科基金项目“泛北部湾区域生态文明共享模式及实现机制研究”(编号:11XSK010)
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