有同事效应的多对一匹配博弈的核

来源 :江西师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ztt399
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有同事效应的多对一匹配博弈的核不一定存在.在群替代偏好下,用联盟分割的方法证明了核匹配一定存在.对偏好的假设源自于某些现实问题的考虑,因此,所得结论具有一定的现实意义.
其他文献
雄安新区的文化培育和文化空间规划,既要依托现有文化资源,又要超越现有资源利用模式脱开现有路径,以国际视野和世界眼光的文化创新思维,注重文化与科技和高端经济形态的融合
目的分析703例各种肿瘤患者贫血的发生率和相关实验室指标,探求肿瘤性贫血的一般规律,为临床应对肿瘤贫血症状提供实验室依据。方法回顾性分析703例肿瘤患者,包括消化道、呼
本文在参考相关文献的基础上,从中国统计年鉴获取我国1978年到2014年的粮食产量数据,运用灰色预测模型和ARIMA模型来对我国粮食生产进行预测,并用方差倒数法对其进行线性组合
<正>贯彻实施《中华人民共和国会计法》30年以来,我们在会计理论探索、会计法制建设、会计模式建立、会计核算创新、会计监督提升等方面,均取得了重大成就,促进了经济和社会
湖南省农村金融服务体系在不断的健全和发展中,为我省农村经济又快又好发展做出了巨大贡献。但仍然存在金融供给不足、信贷供求结构性矛盾加剧、涉农贷款成本高、信用环境有
继《中国戏曲志·西藏卷》之后,这是西藏民族艺术研究所的又一重大成果。在《中国器乐集成·西藏卷》进入了紧张编写阶段之际,我刊将其《综述》初稿刊载。在西藏这块辽阔的特
已有的研究表明,作业或习题一般具有巩固、应用、发展、延伸等功能。中学化学教师们比较关注作业或习题的巩固和应用功能,而对发展和延伸功能重视和研究不够。基于对苏教版高
有效的教学设计在于三个切合:切合学科质性,切合学生心性,切合教师个性,有利于师生共同成长。
结合工程实例,介绍了连续刚构和连续梁组合梁线型控制技术,并针对在不同时段影响染体线型变化因素提出了应采取的技术措施。