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摘要随着当今社会形势的转变,高校教育形势也在发生着变化,这就对从事高校学生思想政治工作的管理者提出了新的要求,新的挑战和新的思考。本文从开创新思路、适应新形势、掌握新技能等三个方面阐述了如何在當前新形势下做好高校学生思想政治工作。
关键词新形势 思想政治工作 三个代表
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)01-222-01
新形势下高校学生的思想政治工作,必须坚持以党的十六大精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,在新形势下落实和贯彻党的思想政治工作方针、目标和要求,立足为现代化建设培育有用人才,着眼学生的思想和学习实际,必须根据新的形势,不断创新思路、方法和手段,探索思想政治工作新途径,努力增强工作的针对性,体现时代特色和时代精神。
一、开创新思路,努力增强思想政治工作的针对性和实效性
随着对外开放的进一步扩大,学生对各种思想道德文化的接受和选择有了更广阔的空间。社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性。高校学生置身于社会主义市场经济的大环境之中,思想活跃,适应力强。做好市场经济条件的学生思想政治工作,必须在坚持过去行之有效的方式方法的基础上,不断创新,探索新路子,增强针对性,提高实效性。在工作的总体思路上,要以建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指针,牢固树立思想政治工作为教学服务,为推进实施“人才强国”战略服务的思想,把思想政治工作渗透到学生的学习、生活和管理的全过程。在方法上,要因班而宜,因人而宜。通过教书育人、管理育人、服务育人等环节,加强班级、党团组织和学生会等管理,丰富社会实践和校园文化建设等活动。突出针对性,坚持用疏导和灌输相结合的方法,解决学生在学习和思想上的问题,力求把各类思想问题解决在萌芽状态。在政治教育中,对于不同层次的教育对象如城市生和农村生,要围绕培育共同理想有的放矢的施教,应当加强马克思主义世界观、人生观、价值观的教育,帮助学生树立坚定的共产主义理想信念,培养学生科学的态度、思维,提高学生自我管理、自我发展的能力,进而全面提升学生综合素质。在工作体制上,要强化协作意识,校系一体、教职员一体、学校和家庭一体、变小政工为大政工,建立立体化、全方位、多层次的工作格局,形成党政工团结合、专兼职结合、党群结合、师(辅导员)生(学生会、班干部)结合、学校与家庭结合的思想政治工作网络体系。
二、适应新形势,努力在发挥思想政治工作作用上下功夫
在新的形势、新的任务下,高校的思想政治工作,必须紧紧围绕服务于这一中心来展开,并通过不断的改进和创新,使其作用得到充分发挥。一是发挥思想政治工作的保证作用,使学生牢固树立起正确的理想信念。理想信念教育是思想政治工作的核心内容,思想政治工作是学生树立正确的思想信念的保证。正确的理想信念是激励学生奋发向上的精神动力。开展思想政治工作,抓好理想信念教育,应坚持做好“三个结合”,即:坚持理论教育与解决学生的思想问题相结合,既要全面开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的学习教育活动,又要针对学生在理想信念方面存在的问题和模糊认识,认真分析产生的原因,深入细致、有的放矢的展开教育;坚持继承和创新相结合,既要继承发扬过去思想政治工作的方法,如学生大会、演讲会、与学生谈心等,又要针对学生的特点,组织形式多样、主题鲜明的思想教育活动,如先进事迹报告会、形势报告会、理论辅导讲座、学生谈志向等;坚持先进性要求与广泛性要求相结合,最根本的就是要坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导全体学生发奋学习、立志成才,为将来投身社会主义现代化建设事业积累知识财富。二是发挥思想政治工作的激励作用,使学生牢固树立起学习第一的思想。学习是学生的天职。学生学习自觉性的提高、积极性的增强,一方面取决于学生自身,是内因;另一方面,强有力的思想政治工作也起着潜移默化的作用,是调动学生学习积极性的强大外力。思想政治工作的根本任务,就是把学生的积极性调动起来,使学生以求知若渴的态度,刻苦学习专业知识,涉猎方方面面的知识,成为一专多能的人才。三是发挥思想政治工作的导向作用,使学生牢固树立起学习增智、强身、立业的观念。要以培养“四有”新人为目标,在抓好学生理想信念教育、专业知识学习的同时,认真抓好学生的学风建设,创造良好的育人环境,将思想政治教育融入校园文化建设,重点是做好学生会成员、班干部、党员学生的思想政治工作,引导他们树立良好的学风,发挥表率带动作用,同时在校内、系内、班内要大树刻苦学习的典型,并运用各种形式予以宣传,促使全校形成刻苦学习、学习光荣的风气。
三、掌握新技能,努力提升思想政治工作者的水平
高校学生不同于中小学生,他们在完成学业的同时,社交活动也较为广泛,相应增添了思想政治工作者工作难度,对政工人员自身素质的要求也越来越高。政工人员要做好学生的思想政治工作,必须不断掌握新技能、不断提升自己的理论和知识水平,努力塑造具有感召力、凝聚力的形象。一要努力提高理论素质。遵循邓小平同志所倡导的“学马列要精,要管用”的原则,认真落实江泽民同志关于“学习、学习、再学习”的要求,加强对特色理论和党的路线、方针、政策的学习,特别要深入学习江泽民同志“三个代表”重要思想,领会内涵,把握实质,夯实理论功底,指导工作的实践。二要不断提升知识层次。在努力掌握学生所学专业知识的同时,还要认真学习掌握其他方面的知识,如社会学、心理学、法律、现代科学等知识,以提高思想政治工作的艺术水平。三要增强服务意识。树立奉献者的形象和“有作为才有地位”的思想,把思想政治工作的威力建立在有效的服务上。要立足学生、服务学生,甘当人梯,无私奉献,个人利益服从整体利益、服从党和国家的利益,恪尽职守,为多培养人才、出好人才贡献力量。
参考文献:
[1]邓小平文选.北京:人民出版社.2006.
[2]郝克明.面向21世纪我的教育观·综合卷.广州:广东教育出版社.1999.
[3]袁贵礼.强化六种意识做好基层思想政治工作.光明日报.2002-07-07.
关键词新形势 思想政治工作 三个代表
中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)01-222-01
新形势下高校学生的思想政治工作,必须坚持以党的十六大精神和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导,在新形势下落实和贯彻党的思想政治工作方针、目标和要求,立足为现代化建设培育有用人才,着眼学生的思想和学习实际,必须根据新的形势,不断创新思路、方法和手段,探索思想政治工作新途径,努力增强工作的针对性,体现时代特色和时代精神。
一、开创新思路,努力增强思想政治工作的针对性和实效性
随着对外开放的进一步扩大,学生对各种思想道德文化的接受和选择有了更广阔的空间。社会上思想道德和价值观念的多样性使学生的思想观念和价值取向呈现多元性。高校学生置身于社会主义市场经济的大环境之中,思想活跃,适应力强。做好市场经济条件的学生思想政治工作,必须在坚持过去行之有效的方式方法的基础上,不断创新,探索新路子,增强针对性,提高实效性。在工作的总体思路上,要以建设有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想为指针,牢固树立思想政治工作为教学服务,为推进实施“人才强国”战略服务的思想,把思想政治工作渗透到学生的学习、生活和管理的全过程。在方法上,要因班而宜,因人而宜。通过教书育人、管理育人、服务育人等环节,加强班级、党团组织和学生会等管理,丰富社会实践和校园文化建设等活动。突出针对性,坚持用疏导和灌输相结合的方法,解决学生在学习和思想上的问题,力求把各类思想问题解决在萌芽状态。在政治教育中,对于不同层次的教育对象如城市生和农村生,要围绕培育共同理想有的放矢的施教,应当加强马克思主义世界观、人生观、价值观的教育,帮助学生树立坚定的共产主义理想信念,培养学生科学的态度、思维,提高学生自我管理、自我发展的能力,进而全面提升学生综合素质。在工作体制上,要强化协作意识,校系一体、教职员一体、学校和家庭一体、变小政工为大政工,建立立体化、全方位、多层次的工作格局,形成党政工团结合、专兼职结合、党群结合、师(辅导员)生(学生会、班干部)结合、学校与家庭结合的思想政治工作网络体系。
二、适应新形势,努力在发挥思想政治工作作用上下功夫
在新的形势、新的任务下,高校的思想政治工作,必须紧紧围绕服务于这一中心来展开,并通过不断的改进和创新,使其作用得到充分发挥。一是发挥思想政治工作的保证作用,使学生牢固树立起正确的理想信念。理想信念教育是思想政治工作的核心内容,思想政治工作是学生树立正确的思想信念的保证。正确的理想信念是激励学生奋发向上的精神动力。开展思想政治工作,抓好理想信念教育,应坚持做好“三个结合”,即:坚持理论教育与解决学生的思想问题相结合,既要全面开展马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想的学习教育活动,又要针对学生在理想信念方面存在的问题和模糊认识,认真分析产生的原因,深入细致、有的放矢的展开教育;坚持继承和创新相结合,既要继承发扬过去思想政治工作的方法,如学生大会、演讲会、与学生谈心等,又要针对学生的特点,组织形式多样、主题鲜明的思想教育活动,如先进事迹报告会、形势报告会、理论辅导讲座、学生谈志向等;坚持先进性要求与广泛性要求相结合,最根本的就是要坚持进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导全体学生发奋学习、立志成才,为将来投身社会主义现代化建设事业积累知识财富。二是发挥思想政治工作的激励作用,使学生牢固树立起学习第一的思想。学习是学生的天职。学生学习自觉性的提高、积极性的增强,一方面取决于学生自身,是内因;另一方面,强有力的思想政治工作也起着潜移默化的作用,是调动学生学习积极性的强大外力。思想政治工作的根本任务,就是把学生的积极性调动起来,使学生以求知若渴的态度,刻苦学习专业知识,涉猎方方面面的知识,成为一专多能的人才。三是发挥思想政治工作的导向作用,使学生牢固树立起学习增智、强身、立业的观念。要以培养“四有”新人为目标,在抓好学生理想信念教育、专业知识学习的同时,认真抓好学生的学风建设,创造良好的育人环境,将思想政治教育融入校园文化建设,重点是做好学生会成员、班干部、党员学生的思想政治工作,引导他们树立良好的学风,发挥表率带动作用,同时在校内、系内、班内要大树刻苦学习的典型,并运用各种形式予以宣传,促使全校形成刻苦学习、学习光荣的风气。
三、掌握新技能,努力提升思想政治工作者的水平
高校学生不同于中小学生,他们在完成学业的同时,社交活动也较为广泛,相应增添了思想政治工作者工作难度,对政工人员自身素质的要求也越来越高。政工人员要做好学生的思想政治工作,必须不断掌握新技能、不断提升自己的理论和知识水平,努力塑造具有感召力、凝聚力的形象。一要努力提高理论素质。遵循邓小平同志所倡导的“学马列要精,要管用”的原则,认真落实江泽民同志关于“学习、学习、再学习”的要求,加强对特色理论和党的路线、方针、政策的学习,特别要深入学习江泽民同志“三个代表”重要思想,领会内涵,把握实质,夯实理论功底,指导工作的实践。二要不断提升知识层次。在努力掌握学生所学专业知识的同时,还要认真学习掌握其他方面的知识,如社会学、心理学、法律、现代科学等知识,以提高思想政治工作的艺术水平。三要增强服务意识。树立奉献者的形象和“有作为才有地位”的思想,把思想政治工作的威力建立在有效的服务上。要立足学生、服务学生,甘当人梯,无私奉献,个人利益服从整体利益、服从党和国家的利益,恪尽职守,为多培养人才、出好人才贡献力量。
参考文献:
[1]邓小平文选.北京:人民出版社.2006.
[2]郝克明.面向21世纪我的教育观·综合卷.广州:广东教育出版社.1999.
[3]袁贵礼.强化六种意识做好基层思想政治工作.光明日报.2002-07-07.