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《中国法制史》是法学重要基础课程,可以为其他部门法的学习提供一定理论基础,强化学生对于中国法治环境、背景、法律文化心态的理解,同时对于培养法律思维,提高法学素养,锻造法律人格,树立法治理念等也具有不容忽视的作用.在中国法制史教学中,基于高校学生的自身特性,本文对中国法制史的教学方法、教学手段进行了总结.通过中国法制史的教学,培养学生的历史观,客观的了解中国四千年法制史,理性看待中国目前的法治环境,合理吸收法治本土资源,并以历史为鉴,为现实服务.