高职院校高等数学分层教学的研究与探索——以苏州市职业大学为例

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本文阐述了分层教学的内涵,分析了高职院校高等数学教学的现状及存在的问题,并结合苏州市职业大学两年高等数学分层教学改革的实践,探索和研究高职院校高等数学分层教学的概念、思路和方案,以提高高职院校高等数学教学质量。
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