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文章以北京城市学院浦发银行实验班为例,通过所列举调研数据说明校企合作特色班级在提升学生的职业素养、培养专业知识、学习职业技能、端正服务心态等方面具有巨大优势.认为特色班级学生不仅可以缩短求职路径、优先在合作企业就业,而且在同行业其他企业求职中具有优势,学生也可以及时调整就业方向.提出校企合作特色班级可以实现校、企、学生三方共赢,对于促进学生就业具有重大作用.