【摘 要】
:
自主学习是学生的核心素养,在“探究”中,自主学习更是学生的数学核心素养之一.通过创设情境、搭建平台、授之以渔、激励评价等方法可以培养学生的探究兴趣和探究能力,从而为
【机 构】
:
浙江省绍兴市柯桥区安昌中心小学白洋校区
论文部分内容阅读
自主学习是学生的核心素养,在“探究”中,自主学习更是学生的数学核心素养之一.通过创设情境、搭建平台、授之以渔、激励评价等方法可以培养学生的探究兴趣和探究能力,从而为学生的自主终身学习和可持续发展打下坚实的基础.
其他文献
数学是一门结合抽象、立体空间、逻辑的知识,对学生进行数学教育,能够显著增强学生的逻辑空间思维能力,提高学生综合素质.渗透数学思想与方法在数学教育中具有重要作用,是新
文中介绍了中国钢渣水淬生产实践、工艺特点及其水淬钢渣产品的用途;分析了钢渣采用水淬工艺生存的条件。
概述了金川冶炼厂闪速炉水淬渣代替矿山部分充填骨料,电耙输送和管道自流输送胶结充填的试验研究,旨在解决冶炼厂闪速炉水淬渣的堆积、降低矿山充填成本、减少环境污染。
高中数学在整个高中的学习过程中占有重要的地位,而在整个数学教学中,数学解答题的教与学是高中阶段教师与学生面临的共同难题.高中数学解答题涉及现实社会生活的各个方面,解
著名德国教育家赫尔巴特说:“教学永远都具有教育性.教学如果没有道德教育,只是一种没有目的的手段.”由此可以看出,教学的宗旨就是既教书,又育人.育人才是教书的前提和保证,
数学是高考考查的重要科目之一,同时也是让学生感到吃力的一门课程.在小班化条件下,小组合作模式是提升数学基础能力薄弱的学生的学习效果的良好教学模式,小组合作学习模式可
江汉平原公安、江陵、潜江、石首、监利、洪湖等县市的四湖(长湖、三湖、北露湖、洪湖)地区是湖北农业经济发展的战略要地。四湖地区由于是江河的洪泛区,地势低洼,洪泛、渍涝灾害
学生的心理健康教育非常重要,应该把心理健康落实到每天的每项工作中去,在数学教学过程中,也要注重学生的心理健康教育,有效渗透数学心育,不断培养学生的核心素养,促进学生全
该文对水弹性力学的研究作了简要回顾,重点介绍裂隙岩体渗流场与位移场静力耦合作用和水弹性力耦合作用两方面的新近研究和进展。
小学高年级数学教学中应用主体参与式教学模式对学生进行教学,有助于促进学生的全面发展,本文对该种方式进行探究.文章首先概述了主体参与式教学模式的内涵及作用,其次以该种