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文章主要针对小学低年级英语教学忽视语音意识的培养,通过分析现阶段语音教学的问题,提出应唤醒教师重视低年级英语语音教学,构建系统的语音教学知识,提升教师教学技能.依据儿童心理特点,培养学生的英语音素、首音-韵脚意识,认真上好口语课,用绘本提升学生阅读兴趣和语音能力,为学生打下坚实的英语学习基础.
农村小学低年段英语语音意识的培养研究
【摘 要】
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文章主要针对小学低年级英语教学忽视语音意识的培养,通过分析现阶段语音教学的问题,提出应唤醒教师重视低年级英语语音教学,构建系统的语音教学知识,提升教师教学技能.依据
【机 构】
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广东省广州市番禺区石楼镇赤岗小学,广州510000
【出 处】
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少男少女
【发表日期】
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2021年3期
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期刊
文章针对英语绘本具有色彩丰富、画面精美,情节生动、富有趣味,语言精练、重复出现、营造氛围、语言完整等特点,以及结合小学低年段学生的身心发展状况,从绘本以及教学方法的