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新形势下高等数学教育需要进行分级的教学模式，根据学生的不同学习目的、不同学习专业，给予不同层次的培养。据此，通过对新形势下高等数学分级教学模式实行的必要性的分析，探讨如何在具体实践中实现高等数学的分级教学模式。
新形势下高等数学分级教学模式研讨
【摘 要】
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新形势下高等数学教育需要进行分级的教学模式，根据学生的不同学习目的、不同学习专业，给予不同层次的培养。据此，通过对新形势下高等数学分级教学模式实行的必要性的分析，探讨如
【机 构】
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大同煤炭职业技术学院
【出 处】
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普洱学院学报
【发表日期】
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2016年6期
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