【摘 要】
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【Abstract】There has been much debate over which approach is better to teach English. In this article， it will evaluate the strengths and weaknesses of Communicative Language Teaching （CLT） and Task-ba
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【Abstract】There has been much debate over which approach is better to teach English. In this article， it will evaluate the strengths and weaknesses of Communicative Language Teaching （CLT） and Task-based Language Teaching （TBLT） so as to provide some suggestions to optimize second language learning.
【Key words】Teaching approach; Second Language Learning
【作者簡介】王诗艺（1991.2-），女，汉族，浙江金华人，上海财经大学浙江学院，讲师，硕士，研究方向：英语教育。
Ⅰ. CLT
CLT aims to set the communicative competence as the goal of language teaching and learning （Richards
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【摘要】课程改革是学习方式和教学方式的转变，就是传统学习方式的“被动性、依赖性、统一性、虚拟性、认同性”向现代学习方式的“主动性、独立性、独特性、体验性与问题性”转变的过程。课程改革的理念、目标、要求，最终要通过课堂教学改革去落实和体现。课堂教学改革就是贯彻课改的理念、精神和要求。课堂教学根本性变革的标志是，以学生学会学习为核心。 【关键词】 新课改;课堂教学;教学改革 【作者简介】刘凤华，江
【摘要】目前高中英语读写教学现状不够理想，存在读写教学分离、教学形式单一、忽视学生思维能力培养等问题。基于新课标指向学科核心素养发展的理念，笔者将“读思言”模式应用于高中读写教学中，旨在通过阅读、思维、表达三者互动协同，缩小输入理解和语言产出之间的差距，改变读写教学现状，改进读写课堂教学方式，提高学生的语言能力、思维品质，培育学生的学科核心素养。 【关键词】“读思言”教学模式;高中英语读写教学;
【摘要】英语写作，不仅是体现学生英语综合能力的主要途径，更是提高学生英语综合能力、语言水平的重要途径。就目前来看，英语写作成为不少初中生望而却步的学习项目，在平时的写作中，学生仍然会呈现出不同程度的问题，比如无法掌握写作的脉络、对作文的整体性无法有效地把握、英语应用能力薄弱等。而导致这些问题的主要原因，是教师严重缺乏有关写作的思维。对于这种状况，初中英语教师应当注重平时写作教学中的思维训练，在逐步
【摘要】英语在一直以来都是作为主课来进行教学，也一直受到各方的重视。作为一门语言类的学科，英语的学习最终的目的并不仅仅是会写，更要会用，而传统的教学模式以及应试教育的影响下，学生的英语时间应用能力可以说是极为低下的。在面对这样的情况时，教师就需要采取多样的教学方式来对教学模式以及教学方法进行改革，从而保证学生的综合能力的提升。笔者认为，在新课改的大背景下，英语对话教学便是一项有效的教学方法，对于学
【摘要】《庄子》是道家经典之一。本文选取《庄子·内篇》为研究对象，结合阐释学中“视域融合”，通过对比理雅格译本和本文作者译本，分析译者的社会文化思想视域，与译入语视域融合过程，阐释了由于不同视域而产生的翻译策略。 【关键词】《庄子·内篇》;阐释学;视域融合 【作者简介】苏蓓（1995-），女，白族，云南大理人，云南师范大学外国语学院英语笔译，研究生在读。 庄子是战国时期的思想家和文学家，著书
【摘要】阅读在英语学习的过程中、测试的考验等各个方面均占有很高的比重，也是学校和教师在英语教学中重点培养学生的英语学习能力之一。初中英语教师在学生英语阅读能力的培养中应注重从培养学生的阅读兴趣出发，以拓宽学生的阅读视野为目标，将以写促读作为提高学生阅读理解能力的手段，有效率开展培养学生英语阅读能力的教学实践。 【关键词】英语阅读;初中英语;教学实践 【作者简介】施雨岑，四川省南充市第五中学校。
【摘要】高校教育不仅需要培养知识型和应用型人才，更应该关注全人教育，把握学生思想动态，培养具有中国灵魂和世界胸怀的现代英才。大学英语写作课应该发挥“隐性思政”的作用，把课堂教学和思想政治教育结合起来。中国农业大学师生扎根曲周46年期间的生动事迹体现了扎根基层、服务人民的无私奉献精神，值得大学生深入学习领会。本文借用亚里士多德在《修辞学》中阐述的三种“说服论证”探讨大学课程与思想政治教育的结合点以及
【摘要】本文笔者就中职学生英语学习的现状与怎样提高教学水平與效率提出了个人的想法，目的在于提高英语教学的水平。 【关键词】 现状;对策;全球化视野 【作者简介】蔡意深，云南省昭通市职业教育中心。 一、中职学生的英语学习现状 随着我国中等职业教育的快速发展，学校的数量及招生规模不断扩大，让更多的学生得到了义务教育阶段的教育，在中西部的扶贫攻坚中发挥了巨大的作用。但是中职的英语教学却面临着很大
【摘要】随着高校英语教学机制的持续不断完善，越来越多人开始重视高校英语口语教学。文章将围绕基于有效输入与输出理论的高校英语口语抛锚教学模式为中心，对抛锚教学方式在高校英语口语教学中的应用进行深入、全面分析，以此促进高校英语口语教学的稳定发展。 【关键词】有效输入和输出理论；抛锚式教学；大学英语口语；美剧配音 【作者简介】徐育新（1979.08-），女，汉族，山东临沂人，山东科技大学外国语学院，
【摘要】人际功能分析在哲学中尤其是在语言学当中一直是值得探讨的问题。人们对人际功能分析的研究可以说是从亚里士多德得时期开始的，当时研究的重点是在于人际功能分析中的重要部分—人际意义的基本概念。在本世纪中，语言学在的高速发展导致了人们对人际意义的研究出现了百家争鸣的局面。专家们用不一样的方法对其进行了深入的研究，用语言学类英语书评为语料，拓展了人际意义的研究范围，总结出了人际意义在书评中的表现形式，