论文部分内容阅读
随着科技的进步与教育的发展,多媒体技术逐渐进入小学课堂,成为广大教师优化课堂教学的重要手段。小学美术学科的艺术性和实践性较强,在教学中引入多媒体手段,不仅可以充分彰显美术学科的特点,让学生近距离感受美术的魅力,更能使课堂教学获得意想不到的效果。
化静为动,化繁为简——多媒体在小学美术教学中的应用探讨
【摘 要】
：
随着科技的进步与教育的发展,多媒体技术逐渐进入小学课堂,成为广大教师优化课堂教学的重要手段。小学美术学科的艺术性和实践性较强,在教学中引入多媒体手段,不仅可以充分彰
【机 构】
：
江苏淮安市实验小学长征校区
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2016年20期
其他文献
艺术作为一门历史悠久的学科,无论是从艺术内容还是从艺术表现形式来看,都是一门不断变化更新的学科。艺术教育与其他教育相比更加注重个性的塑造和培养,因而艺术的发展也朝
在教育革命蓬勃发展的大好形势下，我校于一九七四年十一月开始为下乡和回乡知识青年举办了业余函授教育。我们在保定地区望都、安国、清苑、安新县的十一个公社，三个农（林）场共六十七个生产大队，招收了五百名函授学员，办起了以学习马列著作和毛主席著作为内容的一年制政治理论函授试点班。
<正> 在怎样对待古典文学遗产,特別是怎样对待古典文学遗产的思想內容问題上一直存在着尖锐的斗爭。在无产阶级文化大革命的初期,“四人邦”利用批判“全盘继承论”,拋出了臭名昭著的“彻底扫蕩论”,把过去的一切文学遗产统统封之为“剥削阶级的文艺”,胡说什么:“古的和洋的艺术,就其思想內容来说,是古代的和外国的剝削阶级的政治願望和思想感情的表现”“是为古代的和外国的剝削阶级服务的”“不能为我们所利用,必须通过革命大批判,进行彻底扫蕩”。“只有艺术形式的某些方面”“经过
<正>《现代汉语词典》等辞书已经为普通话的时态助词“了”注了音(“了”音·le),这里为什么还要讨论它的音读呢? 我认为,辞书的注音不完全,·le不能代表时助词“了”的全部音读。而这种不全面的注音,直接影响了该字字音的规范和统一。比如“抓住他,别让他跑走了”中的“了”,有人按辞书所注去读,读作·le;有人按口语实际去读,读作·lou;
<正> 自公元前2世纪开通了横贯亚洲的“丝绸之路”到中世纪,在这条通道上中西商旅川流不息,这不仅加强了汉族和西域各民族的联系,也促进了古代中国和亚洲欧洲各国在政治、经济、文化以及贸易上的交光互影和友好往来.“丝绸之路” 在中西交通史上铭刻下许多重大历史事件,如玄奘天竺求经、马可·波罗东方之行等等早已闻名中外,只是在中世纪以后因海上交通兴起,加上中原战乱不息,“丝绸之路”才逐渐冷落下来.但其盛况却世代相传,深深地留存在人们美好的记忆里,至今仍对亚洲的文史研究工作有着重大的影响.
<正> 在一九八二年《天津师大学报》第五期上,刊出吴振清、杜淑芬二同志的《对“元杂剧选注”部份注释的浅见》一文,对王季思等同志的《元杂剧选注》中的部分注释,提出了不同看法,我认为是有道理、富于说服力的。兹再举出几则为例,表达一点不成熟的见解,与王季思等同志商榷。
知识经济时代的到来使传统意义上的学习已无法适应科学技术与社会迅猛发展带来的挑战,学会学习、终身学习成为发展方向。通过分析民俗服饰课程网络教学中存在的问题,从培养学
环孔法测试织物是模拟织物手感评定中织物的复合变形情况。通过试验设计可以从试验结果中分离出最大剪切影响。通过对测试特征指标与织物内在性质的关系的分析,筛选出能够反
高校学报是社科领域专家学者重要的学术交流和发表平台,为了更好地服务于国家对于经济社会发展的需要以及对于高校评价改革的需要,提升《长江师范学院学报》2021年选稿质量,