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以构建主义学习理论为基础，构建基于开源软件Moodle平台的交互式学习环境，并以高校管理统计学课程为例应用于教学实践中。在教学使用过程中表明，该网络课堂不仅能够辅助传统课堂，促进学生自主学习能力的发展，同时也可以避免教师的重复劳动，减轻教师工作负担，具有较好的推广作用。
基于Moodle的交互式课堂研究与实践
【摘 要】
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以构建主义学习理论为基础，构建基于开源软件Moodle平台的交互式学习环境，并以高校管理统计学课程为例应用于教学实践中。在教学使用过程中表明，该网络课堂不仅能够辅助传统课堂
【机 构】
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电子科技大学成都学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年2期
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