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通过分析广州市当前中小学管理的现状，认为现已进行的学校体制改革主要是在学校管理体制的表面层次，缺乏深层次的反思。要达到把教育质量和办学效益提到一个新水平的目的，就必须以深化中小学管理体制改革为核心，构建一个高效的学校内部管理体制的运行机制。这是我国实现跨世纪的中小学教育发展目标的必然要求。
深化管理体制改革,积极推进素质教育
【摘 要】
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通过分析广州市当前中小学管理的现状，认为现已进行的学校体制改革主要是在学校管理体制的表面层次，缺乏深层次的反思。要达到把教育质量和办学效益提到一个新水平的目的，就必须
【出 处】
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广东第二师范学院学报
【发表日期】
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1999年6期
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