论文部分内容阅读
本人从事高中数学教学已有一段时间，在教学中，经历了茫然与彷徨，体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织，其间不乏出现各种思维的碰撞，而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数学教学的反思，更加坚定了课改的信念，并从中得到启迪，得到成长。
对高中数学教学反思的思考
【摘 要】
：
本人从事高中数学教学已有一段时间，在教学中，经历了茫然与彷徨，体验了无所适从到慢慢摸索的课堂教学组织，其间不乏出现各种思维的碰撞，而正是这些体验、碰撞不断的引起我对高中数
【机 构】
：
江苏省江都中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2013年36期
其他文献
“函数零点的概念”和“函数零点的存在性定理”等内容似乎在高中数学新教材《数学》必修一中，带着某种神秘感，然而它却在高中数学中留下了浓墨重彩的一笔，也给高考命题带来很多
<正>XU101是一种从中药提得的单体。经我们一年多的研究发现,XU101具有显著的脑缺血保护作用。与NMDA受体拮抗剂MK801相比,作用相似或较强,而毒性则较小,是一种有前途的脑缺
我们知道,由于缺乏英语运用的大环境,很多学生学习英语来很可能,老师付出了很多收效甚微.但是,随着英语新课程改革的不断深入,教师越来越意识到课堂教学的重要性,越来越重视
我们要在初中英语教学中实施有效的教学方法，将其优化合理运用，初中英语教学的效率才会大为提高的。说到教学不能不对英语教学方法有所探讨，吕叔湘说过，用不同的方法教英语收效是
高中英语听力教学的主要目的是有计划地提高学生的听力理解水平，力求促进学生全面素质的发展并顺利通过高考听力测试。一堂好的听力课，应该是一个以发展学生听能为主的过程，一个
39例躁狂症病人分别单用锂盐或合并氯丙嗪治疗,在血药浓度达到稳态时及继续治疗四周后,两次测定血浆锂、钠和钾浓度,红细胞锂及锂比值;其中合并用药组第二次抽血时氯丙嗪平均
该文采用无侧限抗压强度作为反映指标，对影响固化土强度的剂量、龄期、密度、含水率、凝结时间和养护环境等主要因素进行研究，提出增强土壤固化剂集流面强度的措施。研究结果表
法莫替丁是一种新的高效H_2—受体拮抗剂.我们应用国产法莫替丁治疗消化性溃疡80例,20mg一日二次,4周溃疡愈合率71.3%,总有效率80%.腹痛消失率在服药3日内为41%,1周内69%,4周
本文用乙醇金属离子分级分离法,从新生小牛血清中分离提取胎球蛋白.将分离提取的胎球蛋白,聚丙烯酰胺凝胶电泳,在α-球蛋白位置,显示一条宽、着色深的区带,而另有一条移动率