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让学生亲身参与班级管理,可以培养他们的主人翁意识,可以使班级朝着和谐、团结、向上的目标发展.文章结合班主任班级管理经验,从育人理念、班情分析、班级发展的实践做法、班级管理的心得等方面,研究让学生积极参与班级管理的策略.
促进学生参与班级管理的策略研究
【摘 要】
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让学生亲身参与班级管理,可以培养他们的主人翁意识,可以使班级朝着和谐、团结、向上的目标发展.文章结合班主任班级管理经验,从育人理念、班情分析、班级发展的实践做法、班级管理的心得等方面,研究让学生积极参与班级管理的策略.
【机 构】
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大安市舍力镇第一中学校,吉林 白城 131304
【出 处】
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课堂内外·初中教研
【发表日期】
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2021年11期
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