试论学校公共生活的意蕴和特性

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iovewpycoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
公共生活是人们在公共空间里发生相互联系、相互影响的共同生活;学校公共生活是以学校为基本场域的公共生活,它旨在促进个体成人。其意蕴在于:学生通过学习、参与,习得社会生活方式的原型;为学生打下独立、民主、负责任的生命底色。超越性和保守性是学校公共生活的特性。
其他文献
编辑有五条选稿标准:原刨性、重要性、交叉性、通俗易懂和观点新颖英国的《自然》杂志是世界上最负盛名和最权威的综合性自然科学期刊之一。它刊载的最新科学信息,经常被世界各
对“人”的关注,契合当今大学英语“以人为本”的教学实践。人文意识的培养或人文精神的塑造,是语言教学的应有之义。如今大学英语教学存在重“语”轻“文”,或只有“语”没
师资力量水平是决定教育质量的关键。本文分析了高职院校英语教师在专业发展方面的现状及成因,并提出了针对性的建议与策略,以提高教师个人的专业能力与综合素质,促进高职院
没有全民健康就没有全面小康。发挥政协独特优势推进健康江苏建设,对于充分发挥中国特色社会主义民主政治的优势,协调解决好与人民群众利益密切相关的全民健康问题,具有重要