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汉语动词重叠是现代汉语中普遍存在的语法现象之一,在汉语的汉英双语语法教学中,教师不但要对语料中出现的叠用动词进行词汇层面上的一级翻译,还要对其进行功能、语义层面的二次阐释。重叠动词的二次阐释至少包含三方面内容。动词重叠形式的意义,动词重叠形式的类型,动词重叠形式的使用条件。严格语料筛选,全面评估所选例句在形式、功能、语境、语篇翻译难度等方面的典型性,确保所使用语料在二级阐释过程中能够实现中英两种语言在实际语意上的对等转换。