【摘 要】
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新时代赋予了劳动精神新的内涵,新时代大学生的思维方式与行为习惯呈现出了新特点。在新时代背景下培育大学生劳动精神,是坚持马克思主义劳动理论的逻辑依归,是继承和发扬中
【基金项目】
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2020年度上海学校德育实践研究课题“基于实践育人的大学生劳动精神培养路径研究”(项目编号:2020-D-048)
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新时代赋予了劳动精神新的内涵,新时代大学生的思维方式与行为习惯呈现出了新特点。在新时代背景下培育大学生劳动精神,是坚持马克思主义劳动理论的逻辑依归,是继承和发扬中华民族优秀传统文化的必然选择,是全面建成社会主义现代化强国的现实要求。然而,成长背景影响了大学生对劳动能力的实践习得,劳动认识偏差阻碍了大学生对劳动地位的现实体悟,资本逻辑解构了大学生对劳动价值的心理认同。为突破以上现实困境,可以通过以下实践路径来推进劳动精神培育:一是创新劳动教育课程体系,注重劳动精神内涵的具象化表达;二是创新劳模故事宣传体系,
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