【摘 要】
:
目的:探讨综合护理干预在母婴分离产妇焦虑护理中的效果.方法:选择本院生产的300例母婴分离产妇作为研究对象,对照组(n=150)采用常规护理,观察组(n=150)采用综合护理干预模式
【机 构】
:
贵州中医药大学第二附属医院,贵州 贵阳 550000
论文部分内容阅读
目的:探讨综合护理干预在母婴分离产妇焦虑护理中的效果.方法:选择本院生产的300例母婴分离产妇作为研究对象,对照组(n=150)采用常规护理,观察组(n=150)采用综合护理干预模式,对产后2d和20d的产妇进行焦虑自评量表和抑郁自评量表评分,分析干预效果.结果:2d两组的焦虑评分与抑郁评分对比无统计学意义(P>0.05),20d的观察组评分(焦虑评分43.0±5.6分,抑郁评分35.3±5.2分)明显低于对照组评分(焦虑评分53.8±6.3分,抑郁评分45.9±6.8分),对比具有统计学意义(P<0.05).结论:综合护理干预模式能够明显缓解母婴分离后的产妇焦虑情绪,防止产后抑郁,具有临床推广的价值.
其他文献
目的:探究中重度癌性疼痛患者应用奥施康定治疗方案的临床疗效以及不良反应.方法:研究样本为我院2019年1月-2019年12月收录的58例中重度癌性疼痛患者,依据随机数字表法将患者
目的:探讨静脉留置针用于儿科护理中的效果.方法:将2019年6月~2020年6月我院收治的124例患儿作为研究对象,按照护理方法将患儿分为两组,每组62例.接受常规穿刺输液护理措施的
目的:分析对病毒性脑炎患儿实施优质护理的临床价值及对其预后的影响.方法:以94例病毒性脑炎患者为研究对象,按随机原则分为两组,各47例,分别命名为对照组(给予常规护理)与观
语音教学是培养学生听说能力的基础。本文结合小学英语教学状况,运用科学的指导策略,培养学生对英语语感的基本认识。
Phonetic teaching is the basis of training student
目的:研究优质护理在子宫内膜息肉围术期的应用效果.方法:选取2019年1月到2020年1月于本院就诊的128例子宫内膜息肉手术患者作为研究对象,随机将其分为参照组与实验组,各64例
目的:探究在妊娠剧吐患者中予以心理干预联合饮食护理的应用价值.方法:选取2019年2月到2020年2月本院收治的86例妊娠剧吐患者为研究对象,按照不同的护理方案分为实验组和对照
目的:分析子宫腺肌病治疗中存在的护理问题,并给予相关处理措施.方法:于2019年7月至2020年7月选62例子宫腺肌病患者,分为两组,对照组、观察组各31例,分别以常规护理和综合护
目的:探究支气管肺炎患儿实施优质护理应用价值.方法:选取2017年11月-2019年11月医院收治的80例支气管肺炎患儿为研究对象,将其平均分为对照组和研究组,每组患儿40例.传统护
目的:分析产妇进行产后康复护理对其乳汁分泌及产后生活质量的影响.方法:收集2019年4月-2020年8月在本院分娩的70例产妇作为观察对象,根据1:1比例分为观察组和对照组,同为35
目的:观察护理质量持续改进模式应用于子宫肌瘤患者护理时的临床价值.方法:将112例患者随机等比例分组,采用普通方式护理对照组患者,采用护理质量持续改进方式护理观察组患者