论文部分内容阅读
本文聚集第四届“两岸三地影视学校学生电影节”活动，以北京电影学院代表团参加电影节的活动全过程为视点，记录研讨会所涉及的关于电影教育教学、华语电影等话题内容。
第四届“两岸三地影视学校学生电影节”纪实
【摘 要】
：
本文聚集第四届“两岸三地影视学校学生电影节”活动，以北京电影学院代表团参加电影节的活动全过程为视点，记录研讨会所涉及的关于电影教育教学、华语电影等话题内容。
【机 构】
：
北京电影学院台湾事务办公室
【出 处】
：
北京电影学院学报
【发表日期】
：
2012年6期
其他文献
【摘要】创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力。把创新教育融入历史学科教学之中，培养学生的创新精神和创新能力是十分重要的。 【关键词】历史；学科；创新 一、创设问题情境，激励学生质疑问难 古人说，学则须疑。只有疑才有思，有思才能学到真正的知识。在历史教学中，创设问题情境，设疑问难，是培养学生创新能力的重要方式之一。 （1）激趣设疑，诱发思维。历史教材的文字表述比较