〔关键词〕 优秀教师；教书育人；先进事迹
　　〔中图分类号〕 G45 〔文献标识码〕 E
　　〔文章编号〕 1004—0463（2008）01（B）—0006—03
　　
　　兰州铁路局劳动模范，甘肃省劳动模范，铁道部优秀教师，全国中学思想政治课百名优秀教师，首批省级骨干教师，兰州铁路局首批学科带头人，甘肃省特级教师，兰州市党代会代表……当这许多荣誉聚集在一个人身上时，不禁让人油然生出一种敬意。带着这样的敬意和内心深处的一丝好奇，记者走进了曹晓兵老师的办公室。
　　 注视着眼前的曹老师，短发，中等身材，随和的目光，简洁的话语，却深深地透出一股让人无法抗拒的力量——坚毅、干练、有魄力，女性的温柔和骨子里的坚韧融合出的特殊气质，“春风化雨，润物无声”是记者所想到的最贴切的表达。
　　
　　从教——心之所向，无怨无悔
　　
　　 从教28年，曹晓兵从当年那个稚嫩的小老师成长为今天有着丰富教学经验的优秀教师。说起这些年的风风雨雨，曹老师满怀深情地告诉记者，当老师是她一生无悔的选择。
　　1977年，一直把当教师作为自己人生理想的曹晓兵从甘肃师范大学毕业，如愿以偿地成为一名中学政治老师，在这个岗位上一干就是28年。用曹老师自己的话说：“教师工作很有价值。能够把自己的知识毫无保留地传授给学生们，看到他们一批批毕业，走向社会成为有用的人，我感到发自内心地高兴和安慰。用一句常说的话来讲，‘如果我有重新选择人生的机会，我仍然会选择当教师！’”
　　1989年，曹老师调到兰铁三中任教。至今她都记得，刚到兰铁三中的第一次公开课后，当时的老校长对她说：“如果学校要选出一名潜质最大、最优秀的教师的话，就是你了。你一定能成为一名好教师！”这番简单的话语，可能只是老校长对年轻教师的鼓励，但要强的曹老师记住了，并且告诉自己“我不好都不行”！到今天，曹老师用自己的努力和成绩证明了老校长当初的预言。
　　 “怎样才能成为一名优秀的教师？”面对记者的问题，曹老师若有所思地说：“年轻的时候，我对理想的追求很简单，认为有奉献精神，虚心向前辈学习，把课上好就是一个好教师。其实，不只是这样。一名优秀的教师，不仅要博览群书，具有深厚的文化底蕴，还要与时俱进，注重提高自身的人格素养，用心呵护学生的心灵，把经验、学习、创新结合起来，做一名学习型教师。”
　　
　　育人——教学相长，严爱并举
　　
　　 政治课对于很多学生来说都枯燥无味，几乎提不起什么学习的兴趣。可曹老师的政治课却是学生们最爱上的，她讲课总能把课本上的内容与现实生活结合起来，并通过妙趣横生的例子激发学生的兴趣。由于教学经验丰富、教学方法独到有效，曹老师多年来一直都是兰铁三中的政治高考把关教师。
　　上过曹老师课的学生都知道，曹老师讲课从不拿教科书，她把政治学科的所有知识点结合高考考点汇编成两本小册子，一本《高考政治知识点汇编》，一本《高考政治热点专题与时政检测》，内容每年都有翻新。政治课本和党的大政方针的有机结合，使繁杂的知识整体化和系统化，更便于学生掌握，也大大节省了复习时间。“其实，我在课堂上教给学生的是一种能力，如何把分散的知识点转化为成系统的记忆。比如，政治常识分了五个板块，做题时用到哪个都可以对号入座。这样，学生遇到题目就会动脑筋了，懂得寻找关键词，然后归类整合，做题的效率一下子就提高了。”曹老师认真地说，“课后我不喜欢布置太多的作业，只要求他们做好选择题，然后利用课余时间把知识点背会，练习会用术语答题就可以了。只要他们具备了分析问题的能力，掌握了解决问题的方法，成绩就自然而然提高了！”
　　 兰铁三中的高三毕业班主要培养美术特长生，学生的文化课成绩不是很好。在兰铁三中任教的这些年里，很多人都会问曹老师同一个问题：“凭你的能力，教这样的学生不觉得亏吗？”曹老师却不这样认为，她说：“因为我的学生有特殊性，他们要把很多的时间耗费在美术专业上，所以对文化课，他们得用两三个月的时间学习其他学生五六个月所学的内容。所以，我才想了很多提炼重点知识、快速记忆的教学方法。没有这样的学生，也没有今天的我啊！”
　　 曹老师对学生要求很严格，但不是疾言厉色地训斥，而是尽心尽力地为每一个学生提供学习上的帮助，就像对待自己的孩子！有个叫万瑞新的学生，眼看就要高考了，却对自己失去了信心。当时，他担心地问曹老师：“老师，我能考上大学吗？”曹老师说：“只要你努力，就一定能！如果有什么问题我会帮你解决的。”从那天起，曹老师就让万瑞新跟着她，每天中午不回家，辅导他学习。高考成绩出来后，万瑞新的政治学科成绩几乎占了文科综合成绩的一半，最后被录取到西北师范大学。像万瑞新这样的学生多不胜举。连续带了12年毕业班，曹老师中午从没回过家，总有学生在她办公室里听她辅导功课。曹老师跟学生谈话总是简短的鼓励，不会语重心长地大讲道理，可学生们都愿意听她的话，遇到什么困难都愿意找曹老师解决。每当高考结束，在考场外的曹老師被自己的学生簇拥着紧紧抱住时，那一刻她是最幸福、最满足的。
　　
　　教研——心得共享，乐于助人
　　
　　曹老师是兰铁三中政史地教研组的组长，带好学生的同时，还肩负着为学校培养年轻教师的重任。“年轻人重在培养！年轻老师有自身的优势，基础扎实，思想活跃，对新事物接受快。作为一名老教师，把自己的教学经验和心得跟年轻老师们一起交流，我自己也受益匪浅。”曹老师如是说。
　　曹老师所在的政史地教研组是全校学术气氛最浓、人际关系最融洽的教研组。组里的年轻教师对曹老师都很尊敬，也愿意向她学习。组里刚分来的新教师，曹老师都是从听课、评课开始，一步步带着他们上路，课下经常一起备课、讨论问题。“年轻老师都很上进，干劲儿十足，只要我能帮助他们，我就会不遗余力。”曹老师说，“因为我也是这么一步步过来的，所以看到年轻老师有了成绩我也很高兴，一切都是为了学生嘛！”
　　一切为了学生！这，就是曹老师20多年来孜孜以求的目标。2002年甘肃省高考第一次从3+2调整为3+X时，对于政史地三门课的带课教师来说，心里都有一种失落感，曹老师也是。起初，她还是像以往一样，利用休息时间叫学生来办公室辅导政治，但很快她意识到，文科综合的考试只有政史地齐头并进，才能真正提高学生的成绩。于是，她首先发起，跟组里的历史、地理教师搭班子，一起研究考纲，改进教学方法。在曹老师的带动下，政、史、地三科的教师们逐渐习惯了一起讨论教学中遇到的问题，整个教研组的学术气氛越来越浓。曹老师说：“我们组的老师很齐心，大家都是为了一个目标，就是学生。每年，我们三门课的老师都一起备同一本资料，之后把自己认为的重点、难点挑出来一起讨论，这使老师们在潜意识里培养了自己的综合能力，对教学非常有利。”
　　除了平日的交流研讨，各科教师还在查阅的参考资料上互通有无。毛金龙老师是一位年轻的政治教师，在组里跟曹老师搭班子。一次，他在外省的复习资料上看到高考政治复习“一口清”，就是把知识点用一句话总结出来进行记忆，感到对学生做选择题很有帮助，便向曹老师提议把这些内容补充到学生的复习资料里。教地理和历史的老师看到后，觉得这个方法很有效，很快学生手里也有了地理和历史复习的“一口清”。在这种积极为学、追求进取的教研组里，年轻教师成长很快，也获得了优异的成绩。毛金龙老师2002年被评为兰州市教学新秀；另一位年轻的政治教师邵怀在2003年兰州市中学优质课竞赛中荣获政治学科一等奖，他们二人还在2003年同时获得甘肃省高中政治新课程探究示范课竞赛二等奖。
　　
　　生活——追求和谐，享受快乐
　　
　　跟曹老师谈话永远都是愉快的。她听你说话的样子认真地像个孩子，从她的谈吐里你能感受到她内心的平和与快乐。教研组里的老师们都说，跟曹老师一起工作是件很快乐的事。在学校，她是大家的前辈、是老师，可以学习她的教学经验，学习她的为人之道；生活中，她则是个细心的大姐，对每个人都是嘘寒问暖，照顾有加。工作之余，他们还经常相约出游，去户外放松身心，登山、野餐、做运动。曹老师烧得一手好菜，同事们都喜欢吃，她常会做些拿手菜来给大家解解馋，这对于热爱烹饪的她来说简直是乐此不疲！每到临考前，她还会为大家提供健康食谱，荤素搭配、营养均衡，还提醒同事们告诉学生，多吃核桃、水果，补充维生素，还要有规律地生活，劳逸结合！
　　“前些年我听过一次华罗庚先生关于统筹法的报告，一直记忆犹新，并且获益良多。我认为生活应该是和谐的，工作只是生活的一部分，而不是全部。生活中还有很多值得去关注的人和值得去做的事！”这便是曹老师的生活准则！多年来，她一直坚持在学校处理完工作上的事情，回到家她只是女儿、妻子和妈妈。“在家里，我喜欢边听音乐边收拾屋子，和我先生一起，高兴时还跟着哼两句。假期如果不出门，就看人物传记，古今中外的都会找来看，偶尔也翻翻杂志，感觉挺惬意！”曹老师的脸上洋溢着满足的笑容，“每个周末我都去看望我的母亲，一大家人聚在一起觉得很幸福，亲情对我来说太重要了！”
　　听曹老师谈生活，会觉得她生活得很充实，工作、家庭，还有朋友。“我有很多老同学、老朋友，都几十年了，无论从事什么工作，大家常在一起聚聚，聊聊天谈谈心，分享喜悦也分担忧愁。和他们在一起的那份轻松和快乐，让我倍感亲切。”话语中能体会到曹老师对生活真诚的感动。
　　采访中，曹老师一直强调，其实自己没有做什么了不起的事情，只是尽了一个教师的本分。正是她对“本分”的坚持，才有了今天的成就。坐在曹老师对面，能从她的眼神里感受到一种发自内在的谦和、理性、温柔、干练之美；听她侃侃而谈，感受最深的是她心灵的建树，那该是内心深处一种安详的快乐吧。